教育行者：毕业季的情思

　　六月是毕业的季节，更是适合描摹的页码，看着楼下的学生三五成群的拍着合照，我不由得停下讲课，学生问我什么感觉？我说心情极为复杂，学生不是老师，问我何谓“复杂”？我也说不清楚，如果非要表达，或许它就是五分高兴、三分无奈和二分失落。

　　所谓高兴，就是我上课的春耕夏作，日积月累，奠定了他们在考场上与别人一较高下的基石，他们的高考意味着我的辛勤耕耘和汗水马上就要开花结果，有哪一个园丁不盼望金秋的到来呢？有哪一个老师不会为学生的翱翔天空而欢欣鼓舞呢？再者，他们在以后不管是出人头地的达官贵人还是叱咤风云的商界巨子，老师的称呼是永远抹不去的，因为我授课的点点滴滴，我的容颜，我的凝眸嗔笑、和他们肆闹的欢笑，都深深的走进了他们的的心里，再也取不出来了，他们是我全身心都扎根进了校园那方热土之后，从尘埃里开出一朵花，这或许就是桃李满天下的喜悦吧！

　　所谓无奈，就是时光无情，墙上的日历总是绝情的翻到六月七号，身边你来他往，学生换了一批又一批，我陪着他们看了一场又一场的春花，等过一度又一度的月圆，可我就像一只候鸟，几十年都将生活在这座小城，这一生都沿着一个静谧的轨迹飞翔，我站在五尺高的讲台上，拿着一只白色粉笔，为学子描绘出五彩的世界同时，黑发也终将熬成了银发，最后，我自己一个人守着一场冷暖交织的回忆慢慢到老，这似乎成了一种宿命。

　　所谓失落，就是学生离开校园之后，为了工作，有的将舍弃安逸而东奔西走，为了生存，有的将掩盖自我而世故圆滑，他们的思想将不会再单纯如白莲，他们的语言不再会天真无邪似孩童，他们的眸子不在会清澈如湖泊，他们的微笑将不再羞涩如处女，目标虽然光明，学生在成长的同时其实也是一种失去。

　　高中毕业十五年的我，不由的想起了我的语文老师，现在的她或许已经是倚坐在古树之下的老婆婆，栽花种草，平凡生养，我都能想到她一边摆弄着花草，一边对大家伙的叨念给我们，或许真是师生心电感应有道，原在千里之外的我也正在应着她的念叨而想着她，想着她的课上，从温雨小巷到沙场征战，从近代文言到现代散文，在她的课上，每一朵飞絮都有了韵致每一粒尘埃都撩人心怀，每一个故事似细水长流渗透着至美至善，每一个故事落幕将至，我都会奋笔疾书，努力学习，害怕自己做了时光的奴。别离的时刻，再念她的容颜，愿她日日逢春，岁岁平安……